CUARTO BÁSICO SEMANA DEL 2 - 6 DE JUNIO

¡Estimado Alumnos y alumnas del 4°!
 Estamos iniciando un nuevo mes, espero que lo empiecen con¡¡¡¡harto ánimo y fuerzas!!!!

Les recuerdo que para esta semana tenemos una evaluación práctica del Artículo Informativo para el martes 3 de junio....
Para el lunes deben llevar sus papeles kraf, plumones y la información trabajada en el cuaderno, actividad que se trabajó el  viernes.
Dejo pauta de evaluación enviada por comunicación la semana pasada.

29/5/2014

Estimado Apoderado:

Junto con saludarlo, comunico a usted, que durante los días viernes 30 de mayo y 2 de junio se realizará un trabajo evaluado en la asignatura de lenguaje. Este consistirá en presentar un Artículo Informativo (contenido que se ha trabajado en clases) el cual, será expuesto en parejas desde el martes 3 de junio.

Todo el trabajo previo a la exposición se desarrollará en clases, para observar el proceso.
El niño(a) sólo debe traer de su hogar la información del tema a trabajar y algunos materiales.

Los materiales a usar son: 1 pliego de papel kraff, plumones, tijeras, pegamento y la información (tener recortes de ella). Presentar desde el viernes 30/5.

Los alumnos que falten a la actividad, serán evaluados al 70% en caso de no presentar certificado médico.

Adjunto pauta de cotejo con la cual será evaluado(a).

PAUTA DE COTEJO TRABAJO EVALUADO PARA EL 3 DE JUNIO 2014.

ARTÍCULO INFORMATIVO

INDICADORES	PUNTAJE IDEAL	PUNTAJE REAL
TRABAJAN DE MANERA ORGANIZADA DURANTE TODO EL PROCESO.	10
EL TEMA PRESENTA LA ESTRUCTURA ADECUADA.	10
EL TEMA PRESENTA AL MENOS DOS ORGANIZADORES GRÁFICOS.	10
EL LENGUAJE QUE SE USA EN EL TRABAJO ES CLARO Y LEGIBLE.	10
EXPONEN EL TEMA CON DOMINIO Y FLUIDEZ.	10
RESPETAN TIEMPO ASIGNADO.	10
EL TRABAJO SE TERMINA EN LA FECHA ACORDADA (2/6)	10
TOTAL	70

Saluda atentamente,

Fabiola Olivera

Profesora de Lenguaje.

Durante este mes No habrá lectura complementaria (libro del mes) por evaluación de pruebas P.A.S.

Fecha y temario de prueba P.A.S de lenguaje:

MIÉRCOLES 25 DE JUNIO. TEMARIO: 

LECTURA COMPRENSIVA

TEXTOS CUENTO, LEYENDA, MITO Y RELATO HISTÓRICO . IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA, COMPARAR ENTRE ELLOS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.

TEXTO: CARTA: ESTRUCTURA, REMITENTE Y DESTINATARIO.

TEXTO INFORMATIVO: ESTRUCTURA , PROPÓSITO Y CARACTERÍSTICAS

GRAMÁTICA: RECONOCER VERBOS, TIPOS DE SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y PRONOMBRES..

Hasta pronto y buena semana!!!!!       

SEGUNDO BÁSICO SEMANA DEL 2 - 6 DE JUNIO

Estimados Apoderados:
Estamos iniciando un nuevo mes y con él, nuevas evaluaciones y actividades. Ruego a usted, estar atentos a todas ellas.

¡IMPORTANTE! El profesor de inglés, José Miguel Jara envió comunicación vía agenda, informando que este miércoles 4/6 se volverá a realizar la evaluación (por notas deficientes). Los contenidos son los mismos de la prueba anterior, para mayor apoyo puede recurrir a la Unidad 3 "Numbers and Shape" (libro de inglés) y también del libro homework book. 
El profesor recuerda que las evaluaciones incluyen: expresión auditiva, escrita y de comprensión.

Solicito que envíen cada día cepillo de dientes                            y pasta para aseo bucal después del almuerzo.







Rutina semanal:
Lunes 2: Tecnología: imprimir una foto tamaño pequeño de su hijo(a). Aproximadamente de 4 x 4 cm. y una cinta o cordón, lana en cadeneta o cualquier cosa parecida; puede ser de cualquier color de unos 20 cm.  Para la próxima semana traer lentejuelas de varios colores.
Martes 3: Artística: tijeras, 2 botones pequeños de cualquier color.
Cuadernos de caligrafía.
Miércoles 4: Prueba de inglés.  Ciencias Sociales se inicia trabajado evaluado en clases y en grupos. Traer lo solicitado en comunicación de la semana pasada. Recuerde pauta de evaluación.
Jueves 5: Prueba de Ciencias Naturales. Contenidos: Alteración de los hábitats, contaminación y extinción de algunos seres vivos. Estudiar del texto lección 3 y 4; páginas 68 - 73.
Viernes 6: Prueba de Lenguaje: Texto El poema, leer comprensivamente un poema, identificar versos, estrofas y rimas. Diminutivos/aumentativos y sinónimos y antónimos.
Ciencias Sociales: continuación y finalización del trabajo en grupo.

TRABAJO EN EQUIPO DE CIENCIAS SOCIALES 2° BÁSICO

ACTIVIDAD EVALUADA EN CLASES DESDE E 4 – 6 DE JUNIO.

INSTRUCCIONES DE TRABAJO:

1. Pintar el mapa de Chile por zonas.

2. Recortar y pegar el mapa con la forma de Chile. Pegar al centro de la nueva hoja.

3. Pintar el Océano Pacífico en el lugar que corresponde.

4. Armar con plasticina la Cordillera de Los Andes y la Cordillera de la Costa.

5. Pegar vegetación de acuerdo a las zonas.

6. Entregar trabajo en el tiempo dado.  (6 de Junio)

PAUTA DE EVALUACIÓN.

INDICADORES	PUNTAJES IDEALES	PUNTAJES OBTENIDOS
El grupo se presenta con todos sus materiales.	10
El grupo se organiza y trabaja durante todo el proceso.	20
El grupo sigue las instrucciones de trabajo.	20
El grupo deja limpio el lugar de trabajo.	5
El grupo entrega el trabajo de manera limpia y prolija.	5
Se entrega el trabajo en el tiempo acordado.	10
TOTAL	70

Se solicita que cada apoderado converse con su hijo(a) sobre la importancia que implica un trabajo en equipo, donde cada uno, es responsable de todas las etapas  de la evaluación (inicio-desarrollo y final del proceso). La responsabilidad en los materiales es fundamental y eso lo implica directamente a usted como apoderado.

Traer para la actividad de ambos días ……………………………………………………………………………

Fechas y contenidos P.A.S  (Pruebas de aprendizaje semestral)
25 de junio: Ciencias Sociales:PUNTOS CARDINALES (SABER UBICARSE EN UN MAPA CON REFERENCIAS, EJEMPLO CHILE ESTÁ AL SUR DE PERÚ, AL OESTE DE ARGENTINA)

CONTINENTES, OCÉANOS, TIPOS DE MAPAS.

CHILE: LÍMITES FRONTERIZOS, UBICACIÓN, FORMA, CARACTERÍSTICAS POR ZONAS Y DIVERSIDAD EN LOS PAISAJES.

26 de junio: Ciencias Naturales: VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS: TIPOS DE NACIMIENTO, CUBIERTA CORPORAL.

CICLOS DE VIDA: SERES HUMANOS Y ANFIBIOS.

HÁBITATS: TIPOS DE HÁBITATS, CONCEPTO, COMPARACIÓN DE HÁBITATS: (VEGETACIÓN-TEMPERATURA) CONTAMINACIÓN Y EXTINCIÓN EN LOS HÁBITATS.

27 de junio: Lenguaje:  LECTURA COMPRENSIVA

TEXTOS CARTA Y POEMA: ESTRUCTURA, CARACTERÍSTICAS, RECONOCER PERSONAJES, REMITENTE Y DESTINATARIO.

SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES, ARTÍCULO GÉNERO Y NÚMERO, ORDENAR PALABRAS EN ORDEN ALFABÉTICO.

Hasta pronto y una feliz semana!!!!!     

SEMANA DEL 26 - 30 DE MAYO CUARTO BÁSICO

¡HOLA CHICOS Y CHICAS DEL 4°!

              Este martes 27/5 tienen que rendir

      la prueba del libro "Querida abuela,

  tu sussi"; recordar personajes, 

  nombres, características sicológicas  y físicas, vocabulario y lectura comprensiva.

Para este lunes llevar el libro para comentarlo en clases.

Durante esta semana continuaremos con el artículo informativo.

No olvidar el miércoles el cuaderno de caligrafía.

Vayan repasando desde ya los contenidos vistos y trabajados en clases.......se vienen las pruebas PAS.

¡Que tengan una linda y buena semana!

Cariñosamente, Profesora Fabiola Olivera.

SEMANA DEL 26 - 30 DE MAYO

Apreciados padres y apoderados de 2° básico:

Les saludo una vez más a través de nuestro blog; durante esta semana debemos concentrarnos en las siguientes actividades:

* OBSERVAR EL CALENDARIO DE LIBROS DE MATEMÁTICA, la profesora solicita enviar lo que corresponde a cada día.
LUNES LIBRO PROYECTO SÉ (GORDITO)
MIÉRCOLES LIBRO PROYECTO SÉ (GORDITO)
JUEVES CUADERNILLO DE EJERCICIOS PROYECTO SÉ (DELGADO)
VIERNES LOS LIBROS DEL MINISTERIO QUE DEBEN QUEDAR EN EL COLEGIO SIEMPRE.


Dejo links videos trabajado en clases y otro que puede reforzar los aprendizajes ya vistos.
https://www.youtube.com/watch?v=nFVPsTR2iBU (tecnología)
https://www.youtube.com/watch?v=8rBc7h0J6CE (artes)


Detalle de la semana:

Lunes 26: Disertación de un objeto tecnológico (tecnología) actividad evaluada.
Religión: traer lápices de colores y cuaderno.

Martes 27: Prueba Lectura comprensiva del libro El Gorila Razán. Revisar actividades realizadas en clases.
Artística: traer 2 recortes de paisajes de Chile, con colores, el tamaño que pueda caber en la parte superior de la hoja del cuaderno; lápices de colores y pegamento. (actividad evaluada)
* Enviar cuadernos de caligrafía y texto de lenguaje: tarea página 52 y 53. 

Miércoles 28: útiles según horario. Tarea libro de Ciencias Sociales página 40.

Jueves 29: Orientación: traer ideas y recortes para armar en clases un afiche familiar; pensar en un slogan que represente a su familia. Lápices sciptos, pegamento, plumones, etc.

Viernes 30: útiles según horario. Traer para Ciencias Sociales recortes de paisajes con y sin vegetación; calurosos y fríos.

Les deseo una linda semana.

SEMANA DEL 19 - 23 DE MAYO CUARTO BÁSICO

¡Apreciados alumnos y alumnas de 4°!

Para esta semana consideren:

• Llevar tarea de la carta para el lunes. Seguir instrucciones dadas.
• Por esta semana se les pide llevar el cuaderno de caligrafía el martes, ya que el miércoles es feriado.
• Durante esta semana estudiaremos los pronombres personales y nos introduciremos en el texto informativo.

   

¡Buena semana para todos!

SEMANA DEL 19 - 23 DE MAYO SEGUNDO BÁSICO

Estimados un cordial saludo para cada uno de ustedes.
Para esta semana les pediría que por favor recordarán los siguientes puntos:

* De acuerdo a lo conversado en reunión de apoderados sobre los libros de matemática, la profesora Helda, hizo un calendario semanal; ella ahora les solicita a ustedes que por favor lo revisen y se respete; la semana pasada no todos los alumnos cumplieron en traer el libro correspondiente y eso dificulta el desempeño de una buena clase y un buen aprendizaje.

Lunes 19: Tecnología: traer pegamento, el usual y tijeras.
Religión: lápices de colores.

Martes 20: Artística: Lápices de colores o scriptos o de cera, elegir máximos dos técnicas. (los alumnos que trajeron sus lista de útiles están en la sala los lápices de cera).
*Cuaderno de caligrafía.

Jueves 22: Orientación: traer carpetas pendientes, revistas, tijeras y pegamento.
Prueba de ciencias naturales  entra: Comprensión lectora, concepto de hábitat, tipos de hábitats, (ejemplo acuáticos: lagos, océanos, etc. lo mismo en terrestre: desierto, bosque, etc.) estudiar del libro y guías.
Lenguaje: Llevar libro El gorila Razán.

Viernes 23:  útiles según horario.

Dos excesos deben evitarse en la educación de los hijos,

demasiada severidad y demasiada dulzura.

SEMANA DEL 12-16 DE MAYO CUARTO BÁSICO

Apreciados estudiantes del 4°

Recordar que para el miércoles 14 de mayo está la prueba de contenido: La carta y gramática: reconocer tipos de sustantivos, verbos y adjetivos. (puede ver entradas anteriores) 

Además debe entregar el cuaderno de caligrafía. Reitero que si no presenta el cuaderno o lo presenta sin haber realizado la actividad se evalúa con nota 2.0 acumulativa.

Comience a llevar el libro de la lectura mensual, para trabajarlo en clases.

Nos vemos pronto!!

SEMANA DEL 12 - 16 DE MAYO

Estimados Apoderados del Segundo Básico:

Un especial saludo a las apoderadas de mi curso, en este día especial de las madres.
Espero sean regaloneadas con muchos abrazos y besos de sus hijitos e hijitas!!




Para esta semana debemos estar atentos a:

Lunes 12: útiles según horario establecido. Prueba de matemática.(revisar blog de la profesora Helda)

Martes 13: Artística: traer cuaderno, revistas, tijeras y pegamento en barra. Elaborarán un collage de la figura humana.
Y cómo es habitual cuadernos de caligrafía.

Miércoles 14: enviar útiles correspondientes al horario. Por que no se quede el libro de Cs. Sociales y el cuaderno.

Jueves 15: Orientación: Traer revista para recortar, tijeras y pegamento.
Se envió tarea en Cs. Naturales, revisar el cuaderno. 

Viernes 16: Prueba de Cs. Sociales: Identificar función de los mapas,tipos de mapas, ubicar Chile en un mapa y sus límites, forma de Chile y países vecinos;  formas de representar la Tierra, ubicarse en un planisferio con los puntos cardinales. Revisar actividades del texto y cuaderno.

* Enviar los jueves el libro del Gorila Razán para ir leyendo en sala.
Hasta pronto y una linda semana para cada uno de ustedes.